Thema Kunst

De afgelopen weken stond het thema "kunst" door de hele school centraal.

De kleuters gingen op bezoek bij het Frans Hals museum om kunst te zoeken en beschouwen. In de klas leerden zij van alles over kleuren, vormen, technieken en zelfs over een aantal bekende kunstenaars zoals Van Gogh, Keith Haring en het bekende schilderij Mona Lisa van Da Vinci. In de klas was een heus museum gebouwd en konden de kinderen hun zelf gemaakte kunst tentoonstellen.

Groep 3 is op bezoek geweest bij het Verweijmuseum. Daar leerden zij kennismaken met Pastelkrijt.
Samen met groep 4 volgden zij tijdens de kunstwerken diverse workshops met verschillende soorten technieken.

Groep 5 is naar de Stadsschouwburg geweest voor de dansvoorstelling Carmen. Samen met groep 6 maakten zij een reis door de tijd en beleefden zij Amsterdam in de Gouden Eeuw. Tijdens de lessen leerden zij over hoe de mensen destijds leefden en welke grootmeesters er waren.

In groep 7 maakten de kinderen kennis met graffiti, popart, kunst uit de gouden eeuw en het bewerken van speksteen. De kinderen maakten zelfportretten gemaakt van zichzelf en maakten vervolgens met AI portretten van zichzelf in de stijl van de gouden eeuw.

Groep 8 onderzocht de verbinding tussen kunst uit het verleden en hedendaagse kunst. Zij hebben niet alleen gekeken naar hoe kunst door de tijd heen is veranderd, maar zijn zelf ook creatief aan de slag gegaan en hebben verschillende kunstwerken gemaakt. Hierdoor hebben zij geleerd hoe oude stijlen en technieken nog steeds invloed hebben op kunst van nu en hoe men deze inspiratie kan gebruiken in eigen werk.

Als afsluiting werden alle ouders uitgenodigd om de musea van alle klassen te bekijken. Zo bekeken de ouders de kunstwerken in de klassen, de lapbooks in groep 7 en liet de middenbouw zich muzikaal uit door oude liederen te zingen zoals "Tulpen uit Amsterdam" en " Aan de Amsterdamse grachten".

Ander nieuws

NSA aanbod

Van vakantie tot vakantie hebben wij een wisseled naschoolse activiteiten aanbod. Wij willen hiermee zoveel mogelijk kinderen ook na schooltijd bereiken om samen iets leuks te doen.